面臨嚴峻的(de)就業(ye)(ye)形勢，很多大學(xue)生選擇暑(shu)期實(shi)習(xi)、兼職，以積累社會經驗。然而，因為當前法(fa)律存在空(kong)白，大學(xue)生在尋找實(shi)習(xi)單位及在實(shi)習(xi)過程(cheng)中的(de)諸多權(quan)益無法(fa)得到保障，比如企業(ye)(ye)不簽(qian)勞動合(he)同(tong)、實(shi)習(xi)期間(jian)受工傷無賠(pei)償等。實(shi)習(xi)生該怎樣維護自己的(de)權(quan)益？有記(ji)者近日進(jin)行了一(yi)番調查采訪。

　　調查

　　大學生(sheng)實習(xi)四尷尬

　　尷尬一(yi)：

　　企業不愿招(zhao)收(shou)

　　暑(shu)假期間，社(she)會實(shi)習成(cheng)為在(zai)校(xiao)大(da)學生的重頭戲。但由于大(da)學生沒有社(she)會經驗，實(shi)習期又短(duan)，很多企(qi)業都(dou)拒絕(jue)接收(shou)實(shi)習生。

　　趙先生(sheng)是寶安西鄉某電子公司(si)經理，他告訴(su)記者，大學生(sheng)實習是一個接觸社會(hui)的過程，企業接收實習生(sheng)存在一定風險。他表示，因(yin)為(wei)大學生(sheng)沒(mei)有(you)經驗，企業教實習生(sheng)工作需耗費一定的人力和時間。

　　在寶(bao)安(an)某房地產企業實(shi)(shi)習(xi)的小陳說，實(shi)(shi)習(xi)是大學期間(jian)的一(yi)個任務(wu)，占有一(yi)定(ding)的學分(fen)，如果大學生(sheng)不(bu)(bu)實(shi)(shi)習(xi)，學分(fen)不(bu)(bu)夠，其畢(bi)業將受到(dao)一(yi)定(ding)影(ying)響。這使(shi)得(de)大學生(sheng)不(bu)(bu)得(de)不(bu)(bu)尋找各種單(dan)位、企業實(shi)(shi)習(xi)，不(bu)(bu)管專(zhuan)業對口與(yu)否，只要有單(dan)位接收，很多(duo)人都愿意去。

　　尷尬(ga)二：

　　普遍(bian)不(bu)簽合同(tong)

　　在珠海某(mou)大學念大三的陳(chen)穎，通過自己(ji)的努力(li)在寶安找到(dao)一家企(qi)業實習，但是(shi)該(gai)企(qi)業并未(wei)與她簽勞動(dong)合(he)同(tong)。對此，她只能忍氣吞聲。

　　記者調查發現，很(hen)多單(dan)位(wei)、企(qi)業(ye)都(dou)不會(hui)與實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)生簽勞動(dong)合(he)同或實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)合(he)同。對(dui)此，企(qi)業(ye)普遍表示，與實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)生簽勞動(dong)合(he)同不劃算，不過(guo)很(hen)多學生明知企(qi)業(ye)不與其簽合(he)同，但(dan)他(ta)們仍愿意過(guo)來實(shi)(shi)習(xi)(xi)(xi)。

　　尷(gan)尬三：

　　成為廉價勞動力

　　一名做客服的(de)(de)實(shi)習生(sheng)(sheng)向(xiang)記者(zhe)大吐苦水稱，她的(de)(de)上班時間和和正式員(yuan)工(gong)一樣，工(gong)作量(liang)也無差別，她簡直(zhi)成了(le)公司的(de)(de)廉價勞動力(li)。小韓(han)實(shi)習銷(xiao)售工(gong)作，其(qi)單位不給(gei)報酬，連伙食(shi)、乘(cheng)車等基本補(bu)貼(tie)都沒(mei)有，這讓他感到很委(wei)屈(qu)。記者(zhe)走訪發(fa)現，不少企業大量(liang)發(fa)布“招(zhao)收實(shi)習生(sheng)(sheng)”廣告，招(zhao)來的(de)(de)實(shi)習生(sheng)(sheng)的(de)(de)工(gong)作量(liang)與正式員(yuan)工(gong)相差無幾，但發(fa)給(gei)實(shi)習生(sheng)(sheng)的(de)(de)補(bu)助卻(que)少得(de)可憐。

　　尷尬四：

　　因工受(shou)傷無(wu)賠(pei)償

　　小(xiao)廖(liao)(liao)是某職業技術學校的(de)學生，暑(shu)期(qi)期(qi)間(jian)，他(ta)找了一(yi)家(jia)小(xiao)公司(si)做(zuo)兼(jian)職。小(xiao)廖(liao)(liao)學的(de)是機(ji)床(chuang)操(cao)作專業，公司(si)分(fen)配他(ta)從(cong)事(shi)沖壓機(ji)床(chuang)等(deng)工作。由于經驗不(bu)足(zu)，小(xiao)廖(liao)(liao)在一(yi)次機(ji)床(chuang)操(cao)作中受(shou)傷，傷殘等(deng)級(ji)為7級(ji)。小(xiao)廖(liao)(liao)找到公司(si)領導，希望(wang)公司(si)為他(ta)支付醫(yi)療費(fei)，然而，公司(si)卻說(shuo)他(ta)違規操(cao)作才(cai)導致受(shou)傷，醫(yi)療費(fei)由他(ta)自己承擔。

　　隨后，小廖(liao)以工傷待遇爭(zheng)議為由(you)向勞動仲(zhong)(zhong)裁委(wei)員會(hui)(hui)提請勞動仲(zhong)(zhong)裁。但是，仲(zhong)(zhong)裁委(wei)員會(hui)(hui)以“小廖(liao)還未畢業(ye)，屬(shu)在校學生，與單位(wei)未形成勞動關系，不(bu)屬(shu)于勞動爭(zheng)議”為由(you)終止(zhi)審理。

　　與大學生兼職一(yi)樣，實習期間(jian)的大學生同樣不屬于(yu)“勞動(dong)者”，因此諸(zhu)多權益難(nan)以得(de)到保障。

　　維權

　　目前法律存(cun)空白

　　對于大學生(sheng)實習(xi)、兼職出現的種種弊端，我國現行(xing)法(fa)律法(fa)規卻存在(zai)著空白。1995年原勞(lao)動(dong)(dong)部頒(ban)發的《關于貫徹(che)執行(xing)〈中華(hua)人民共和(he)國勞(lao)動(dong)(dong)法(fa)〉若干問題的意見》第12條規定：“在(zai)校生(sheng)利用業余(yu)時間勤(qin)工助學，不視為就業，未建立勞(lao)動(dong)(dong)關系(xi)，可以不簽訂勞(lao)動(dong)(dong)合同。”這一條文(wen)明(ming)確否認了(le)實習(xi)生(sheng)的勞(lao)動(dong)(dong)者(zhe)地(di)位。

　　法(fa)援處(chu)律(lv)師稱(cheng)，學(xue)生(sheng)以學(xue)習為主，而不(bu)是以實習、兼職(zhi)等(deng)獲取勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)報酬(chou)為生(sheng)，不(bu)具備勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)法(fa)規(gui)定的(de)(de)獨立勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)者(zhe)身份。因此，學(xue)生(sheng)實習與用人(ren)單位就不(bu)能構成(cheng)勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)關(guan)系，只(zhi)構成(cheng)雇傭關(guan)系。學(xue)生(sheng)在實習期間受(shou)傷，只(zhi)能依據民事法(fa)律(lv)法(fa)規(gui)主張侵權賠(pei)償。同時(shi)，學(xue)生(sheng)在實習或勤(qin)工助學(xue)過程中，不(bu)能享受(shou)與正式員工一樣的(de)(de)勞(lao)(lao)(lao)動(dong)(dong)報酬(chou)，也(ye)不(bu)能享受(shou)各類社會保險。

　　勞(lao)(lao)動(dong)(dong)關系和雇傭關系是截(jie)然(ran)不同(tong)的(de)(de)，待遇(yu)也有著天壤之(zhi)別(bie)。據了解，勞(lao)(lao)動(dong)(dong)關系中的(de)(de)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)者除享有勞(lao)(lao)動(dong)(dong)報酬權(quan)外，還享有社會(hui)保(bao)險和福利(li)(li)(li)、休息(xi)、休假、獲得勞(lao)(lao)動(dong)(dong)安全衛(wei)生(sheng)(sheng)保(bao)護、提起勞(lao)(lao)動(dong)(dong)爭議處理等法(fa)定權(quan)利(li)(li)(li)；而勞(lao)(lao)務關系中的(de)(de)自(zi)然(ran)人，一般只有獲得勞(lao)(lao)動(dong)(dong)報酬的(de)(de)權(quan)利(li)(li)(li)。大學生(sheng)(sheng)一旦在實習、兼職過程(cheng)中發生(sheng)(sheng)糾紛，往(wang)(wang)往(wang)(wang)因為只有口頭(tou)約定沒有書面(mian)合同(tong)，其自(zi)身權(quan)益得不到保(bao)障。

　　同時，在人(ren)身(shen)損害賠償(chang)數額(e)上，勞(lao)動(dong)關系(xi)(xi)引起的(de)工(gong)傷賠償(chang)數額(e)相對較高，無(wu)論勞(lao)動(dong)者有(you)無(wu)過(guo)錯，用人(ren)單位都(dou)要全(quan)額(e)賠償(chang)。而在勞(lao)務關系(xi)(xi)、雇傭(yong)關系(xi)(xi)引起的(de)人(ren)身(shen)損害賠償(chang)中(zhong)，學(xue)生則(ze)應對自(zi)己(ji)的(de)過(guo)錯承擔責任，通過(guo)民事(shi)渠道(dao)進行(xing)維(wei)權，并且只能得到部分賠償(chang)。

　　提醒

　　實習生應學(xue)會維權(quan)

　　雖然大學生實習、見習不在(zai)《勞動合同法(fa)》規定(ding)的保(bao)護(hu)范疇內，和(he)企業不存在(zai)勞動關系，但存在(zai)著臨時雇傭關系。學生在(zai)上(shang)崗前(qian)**與用人單(dan)位(wei)(wei)簽訂書面用工(gong)(gong)(gong)協議。協議內容應包括工(gong)(gong)(gong)資標準、勞動時間(jian)、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)崗位(wei)(wei)等。在(zai)哪里打工(gong)(gong)(gong)，一定(ding)要(yao)告知家長或(huo)親友(you)。如果工(gong)(gong)(gong)作(zuo)有危險(xian)性，要(yao)看清用人單(dan)位(wei)(wei)是否投了意外傷害等保(bao)險(xian)。

　　當用(yong)人單(dan)位(wei)(wei)不與學生簽訂勞動(dong)合同時，學生自己就要注意維護自身權益(yi)，留有相關證據(ju)證明在此用(yong)人單(dan)位(wei)(wei)工(gong)作(zuo)過(guo)，一(yi)旦(dan)出現工(gong)傷等，用(yong)工(gong)單(dan)位(wei)(wei)仍(reng)然難逃責任。同學結伴打工(gong)等是**的(de)方法(fa)，發生勞資糾紛時可(ke)以互(hu)相作(zuo)證明，或(huo)者(zhe)留有公司的(de)工(gong)作(zuo)服、工(gong)資條等證據(ju)，以更(geng)好(hao)的(de)保護自己的(de)權益(yi)。同時，在學生實(shi)習、見習期(qi)間若用(yong)人單(dan)位(wei)(wei)強迫其從事違法(fa)行為映及(ji)時報警，或(huo)向勞動(dong)部(bu)門(men)反映情(qing)況。